O kontroli, reaktywności i odpowiedzialności

„Dzieci chcą mieć rodziców, którzy są o wiele spokojniejsi i bardziej zrównoważeni niż one same” Wasze dzieci chcą, żebyście pozostali niewzruszeni, nawet gdy one wpadną w szał. Doświadczenie pokazuje, że dokładnie tego potrzebują” Hall E. Runkel „Wychowanie bez krzyku”.
Oczyma wyobraźni widzę ludzi reagujących „Jak to? Dlaczego ja mam być niewzruszony kiedy moje dzieci mnie denerwują? Czy ja nie jestem człowiekiem, czy nie mam tak jak one prawa do emocji i do wyrażania ich?” Czytaj dalej

Merida Waleczna

Dziewczyny, w porównaniu do swoich rówieśników, oglądają bardzo mało bajek i filmów jednak od czasu do czasu dla rozrywki coś tam sobie obejrzymy. Niedawno postanowiłam puścić dziewczynom film pod tytułem „Merida Waleczna”, chodziło mi głównie o Misię i o pokazanie jej, że wcale nie jest tak, że jak się jest księżniczką to można robić co się chce. Czytaj dalej

Oswajanie czasu, planowanie dnia

Edukacja domowa moich dzieci jest sprawdzianem nie tylko moich kompetencji jako nauczyciela i talentów w zarażaniu dzieci miłością do wiedzy, ale również, a może przede wszystkim umiejętności zarządzania czasem. Nie ma co owijać w bawełnę. Tego się tak naprawdę stale uczę i wychodzi mi różnie. Czytaj dalej

Komu było przykro?

Jakiś czas temu dziewczyny zaczęły mi wyciągać do zabawy płatki kosmetyczne. Kiedy zrozumiałam, że może dojść do sytuacji że pewnego wieczoru bardzo będę ich potrzebować a w łazience znajdę tylko puste opakowanie poprosiłam je, żeby już więcej nie brały i żeby się zadowoliły tymi, które wzięły. Czytaj dalej

Podobno nie szata zdobi człowieka

Mieszkamy na wsi i mamy własne podwórko. Dziewczyny spędzają na nim dużo czasu i preferują raczej brudne zabawy. Z reszta nie tylko na podwórku. Na wyprawach do lasu zawsze znajdzie się jakieś drzewo na które trzeba wejść, albo przynajmniej spróbować, jakieś liście w których można by się wytarzać i takie tam. Czytaj dalej